§10. Культура стран халифата

Учебник по Истории 6 класс Агибалова Донской

Проверьте себя

1. Почему арабский язык называли «латынью Востока»? 2. Какое положение занимали учёные в арабском обществе? Как это повлияло на развитие Арабского халифата? 3. Назовите имена прославленных учёных и писателей мусульманского мира. Какие открытия и изобретения арабских учёных вы используете и в повседневной жизни, и в учёбе? 4. Как изменило арабскую литературу принятие ислама и арабские завоевания? 5. Опишите архитектурные особенности и внутреннее убранство средневековой мечети.

Подумайте

1. Чем можно объяснить сходство в достижениях науки в Халифате и в Византии? 2. Какое явление в истории Западной Европы VIII—IX веков учёные назвали, как и арабское. Возрождением? Подумайте, почему учёные применили одинаковое определение для этих культурных эпох. 3. Рассмотрите изображения арабских построек и объясните, каким образом достигается их красота. 4. Сопоставьте изображения христианской церкви и мечети: в чём вы видите общие черты, чем они различаются? 5. Выясните у родителей или знакомых, есть ли мечети в вашем городе. Если есть, то соберите сведения: когда они построены, по чьим проектам, каковы их художественные особенности.

Проверьте себя

1. В завоеванных землях Арабским халифатом широко распространялся ислам, а вместе с ним и арабский язык, на котором был написан Коран, и велись молитвы, как и в христианстве, использовали латынь.

2. Ученые занимали высокое положение в Арабском халифате. Им всячески помогали правители в их занятиях наукой. Благодаря таким условиям, наука развивалась стремительными темпами и во всех дисциплинах. Развитие науки оказало влияние на развитие других отраслей жизни людей.

3. Аль-Бируни – ученый, высказал догадку, что Земля вертится вокруг Солнца.
Ибн Сина – ученый, является автором 450 трудов в науке.
Фирдоуси – поэт, автор эпической поэмы «Шахнаме».
Сейчас мы используем арабские цифры, они удобны в использовании.

4. Знакомство с культурой покорённых народов изменило интересы и вкусы арабов. Поэтов интересовали теперь вечные вопросы: о добре и зле, о жизни и смерти, о богатстве и бедности, о любви и измене, о красоте мира и его печалях.

5. Главное здание мечети – четырехугольный молитвенный зал, открытый во двор. Обширный двор обычно окружала галерея с колоннами. Иногда над мечетью возводили купол, но чаще крыша была плоской.
Внутренне убранство мечети самое простое: в ней нет ни мебели, ни дорогой утвари, ни музыкальных инструментов. Пол застлан коврами, на которых рассаживаются посетители.

Подумайте

1) Сходство было в том, что они были соседями, так же Византия и Арабский халифат всячески способствовали развитию образования, поддержке ученых.

2) Культурный и научный подъем в Европе VIII – XI веках ученые назвали эпохой Возрождения. Они дали одинаковые определения этим эпохам, так как в Европе и в Арабском халифате происходило развитие архитектуры, искусства, науки.

3) Большое количество цветных узоров покрывают стены, которые освещаются солнечным светом из большого количества окон.

4) И в церквях и мечетях крыша представляла из себя купол. Различия же в том, что церкви же снаружи почти не украшены, а мечети всячески украшены и снаружи и внутри.